Colegio Liceo Monjardín

FOLLETO INSTITUCIONAL, BRANDING Y MANUAL DE IDENTIDAD
CORPORATIVA, ESTRATEGIA EDITORIAL, TEXTOS/COPY,
FOTOGRAFÍA, DISEÑO GRÁFICO

CONTINUIDAD Y MEJORA CON EL CAMBIO DE TITULARIDAD

Coincidiendo con el cambio de titularidad, cuando Ursulinas pasó a llamarse Liceo Monjardín, el centro hizo una reflexión estratégica que derivó en la renovación de su marca corporativa y la edición de un folleto institucional para las familias. Mediante un sistema de entrevistas individuales y en grupo, tuvimos ocasión de escuchar a todos los grupos que conforman el centro y de dialogar distendidamente, con el objetivo de entender completamente la esencia de lo que querían transmitir: un cambio con vocación de mejora y continuidad simultáneamente, donde quedaran garantizados el ideario y los valores que siempre ha tenido el cole.

CONTINUITY AND IMPROVEMENT WITH A CHANGE OF OWNERSHIP

Coinciding with the change of ownership, when Ursulinas was renamed Liceo Monjardín, the school made a strategic reflection that led to the renewal of its corporate brand and editing of an institutional brochure for the families. Through a system of individual and group interviews, we had the opportunity to listen to all groups comprising the school and talk with them freely. The objective of this was to completely understand the essence of what they wanted to convey: a change with a simultaneous vocation for improvement and continuity, where they would guarantee the ideals and values that the school has always had.

MODERNIZACIÓN DE LA MARCA: EL ROSETÓN

Para reflejar este cambio externamente y modernizar la imagen del colegio nos encargaron el desarrollo de una nueva marca con su manual de identidad corporativa. En el proceso de trabajo se barajaron varias opciones y finalmente optamos por una composición de óvalos semitransparentes como ‘deconstrucción’ de la vidriera en forma de rosetón de la Iglesia del colegio. Para sacarle el mayor partido, diseñamos una marca ‘líquida’ con versiones variadas que permitieran elegir la mejor opción según el soporte y para distinguir entre distintos ciclos educativos.

RENEWAL OF THE CORPORATE BRAND

In order to reflect this change externally and modernise the school’s image, we were asked to develop a new brand with its corporate identity manual. Various options were mentioned during the work process and we finally opted for a composition of semi-transparent ovals as a ‘deconstruction’ of the stained glass window in the school’s church. To get the most out of it, we designed a ‘liquid’ brand with various versions that allowed them to choose the best option according to the format, and distinguish between different educational cycles.

LA VIDA ESCOLAR COTIDIANA EXPLICADA DESDE DENTRO

El folleto corporativo para Liceo Monjardín fue también un proyecto llave en mano. La posibilidad de poder ocuparnos de contenidos y diseño nos permitió, una vez más, conseguir resultados inesperados, donde una y otra dimensión se enriquecen continuamente entre sí. Los días de convivencia con el profesorado, la dirección, el personal y los alumnos nos permitió disfrutar al máximo con el trabajo. Fruto de ese clima de diálogo fue la inclusión de una particularidad muy importante en este folleto: en medio del documento diseñamos una triple página desplegable donde dejamos reflejada -en forma de testimonios personales- lo que un grupo nutrido de profesores entiende por ‘educación’: y no de una manera genérica, sino sobre lo que entienden que es la esencia de la educación única y exclusiva de Liceo Monjardín. Tenemos que decir que nunca olvidaremos los almuerzos de aquellos días con los profes 😉

EVERY DAY SCHOOL LIFE EXPERIENCED FROM WITHIN

The corporate brochure for Liceo Monjardín was also a turnkey project. The possibility of being able to deal with content and design once again allowed us to achieve unexpected results, where one dimension is continuously enriched by another. The days spent alongside the teachers, management, staff and students allowed us to fully enjoy the work. A result of that climate of dialogue was the inclusion of a very important particular feature into this brochure: in the middle of the document we designed a triple unfoldable page where we reflected, in the form of personal testimonies, what a group of teachers understood as ‘education’. This was not asked in a generic sense, but about what they understood as the essence of the unique and exclusive education of Liceo Monjardín. We have to say that we will never forget the lunches spent on those days with the teachers 😉